| COURSEWORK: QUESTION PAPER(Re Sit) | Spring 2024 Semester long |
| Module Code: | MN4W54NI |
| Module Title: | Learning Through Organisations of Management |
| Module Leader: | Neeta Subedi (Islington College) |
| Coursework Type: | Assessment 2Professional performance episode, reflective practice report. An Individual reflective report on personal and professional developments |
| Coursework Weight: | This coursework accounts for 70% of your total module grades. |
| Submission Date: | TBA |
| When Coursework is given out: | TBA |
| Submission Instructions: | Submit the following documents at the MST platform in a single file (PDF) before the due date. 1 x Final submission PDF Final File Name: e.g. 18112074 Darshan Gyawali The work will be marked in accordance with the grading criteria mentioned in the question section. |
Warning: | London Metropolitan University and Islington College take Plagiarism seriously. Offenders will be dealt with sternly. |
Professional performance episode, reflective practice report. – 70 %
Section A : learning outcomes of the assessment
Upon successful completion of this report, students will be able to demonstrate following understandings and skills:
LO 1. Demonstrate understanding, review, and reflect upon the skills, behaviours and attitudes needed to perform current and/or future roles within the profession and demonstrate an ability to self-organise and communicate information clearly and effectively.
LO 2. Demonstrate understanding of stakeholder feedback and self-review as a source of reflection and further learning and challenges.
Section B: Module Summary and Description
This Learning Through Organisation module will enhance the students’ understanding of what it means to be a business professional. This module will support the preparation for their future career by encouraging them to develop, put into practice and evidence the skills and behaviours that employers want to see.
The professional practice approach ensures that as a developing professional the students understand how to learn effectively and efficiently either in the workplace or in a simulated context. They also learn how to use all the resources available to reflect on their progress. This module involves planning, conducting, and reflecting on their own ‘performance episodes*’ and a more general reflection on their overall professional development to date. The written reports and reflections become part of their growth and productivity E-portfolio** which they will maintain throughout their programme.
In addition, they will have the opportunity to test, review and evidence their skills development via the on-line resources provided throughout the programme, which support the general skills required by employers. As such this module aims to,
1. Build understanding of the expected workplace knowledge, skills, competencies and attitudes so that they become intrinsic performance and growth motivators.
2. Ensure the adoption of skills, attitudes and behaviours that improve self-awareness to aid reflective practice.
*A performance episode is defined as an initiative that the students take, made up of tasks, which develops their skills, and which involves both selecting knowledge from the programme and interacting with others. It must be measurable so that they are able to reflect on their professional skills development.
** The growth and productivity E-portfolio is a digital internet-based tool within which they will store all evidence of their learning log and work, feedback from stakeholders, their reflections, and their Individual Development Plan (IDP). It allows them to share their journey with others and to organise elements of it to help them progress further.
Section C: Assessment Strategy Imagine you are a professional seeking new job opportunities in your chosen field. In this assignment, you are required to write a report on your professional development based on the jobs you have applied for. The report should outline the skills you have developed and how they would aid you in successfully cracking upcoming job interviews. Additionally, you should identify the skills needed for further improvement based on the specific job requirements. Section D: Submission Requirements Table 1. Task Guidelines A. Module Insight: Discuss how this module has helped you in your professional developments. B.– Introduce your professional background and the industry you are targeting for job applications.- Provide an overview of the jobs you have applied for, focusing on two specific job roles.- Detail the skills required for each of the job roles you have selected. – Discuss how the skills you have developed align with the job requirements for the selected roles. Elaborate on how these skills would enhance your performance in the job and during interviews.– Highlight the skills that require further development to meet the job requirements effectively.- Suggest specific strategies or plans to work on the identified areas for improvement. |
Section E: Marking criteria: How you will be evaluated
- Uses knowledge gathered and captured in the module by linking different topics.
- Identifies strengths clearly by adding examples.
- Demonstrates an understanding of work that needs developing and illustrates what can be done to improve it further.
- Presents work clearly and accurately using the appropriate personal expression and organisational form (i.e., follows recommended structure, uses third person to refer to information from literature and references sources correctly by using the Harvard Referencing System, learning logs and PDP are attached).
Section F: Suggested Report Format for the final submission.
The essence of a report is that it is designed to deal with the real world.
Specifically, a report is a clearly structured document that presents information clearly and concisely. Reports should be easy to read and presented professionally. Reports are used to help make decisions or account for actions and use research to make recommendations.
There are many different types of reports including business reports, scientific lab reports and case study reports. The common feature of all reports is that they are structured into sections with headings.
| Items | Description | Remarks |
| Cover page | Module code and titleSemester and academic year (Autumn, Spring, Summer)Student name and ID and word count | 1 page Format will be provided by the module lecturer during the assessment briefing session. |
| Introduction | The purpose of the reportGeneral background of the task assigned. | 1 paragraph |
| Main body | Discussion as per Table 1 | The discussion must be relevant. The section must be broken into various headings. Must incorporate the reflections and learnings from in-classroom activities and relevant personal experiences. |
| Conclusion | Summary of the overall report | 1 paragraph |
| Bibliography | List of all references | 5 to 10 intext references from in classroom learning 5 to 10 intext references from independent research work |
| Appendixes | Evidence of work done for Table 1 | -Proof of job vacancy- Screenshot of the -vacancy you have applied for.-Linked in Account: URL and screenshot -CV and -Cover letter– customised to job applied |
Report formatting
- Font – Black, Arial, 12
- Header – Bold
- Page formatting – 1 inch margin each side
- Must insert the page number – sample example Page 3 of 10
- Line spacing – 1.5
- Intext citation and Bibliography – Harvard Referencing Method (Compulsory)
Section G : Recommended Academic Sources
Core textbook
- Armstrong, M. (2017) How to be an Even Better Manager: A Complete A-Z of Proven Techniques and Essential Skills. 10th edn, London: Kogan Page.
- Bolton, G. (2018) Reflective Practice; Writing and Professional Development. 5th edn. London: Sage.
Other Texts:
- Durrant, A., Rhodes, G. and Young, D. (2011) Getting started with university-level work-based learning. UK: Middlesex University Press.
- Owen, J. (2017) The Mindset of Success: Accelerate Your Career from Good Manager to Great Leader. 2nd edn. London: Kogan Page.
Academic Journals
- Journal of Higher Education, Skills and Work based Learning
- Journal of Management Learning
Section H: Assessment Grade Description
GSBL UNDERGRADUATEGENERAL GRADE DESCRIPTORS
| Level 3 or 4 | Level 5 | Level 6 | |
| General | Acquisition of broad knowledgeEvaluate informationUse information to plan, develop and problem solve | Generate ideas through analysing conceptsDemonstrate a command of specialised skillsFormulate responses to well defined and abstractAnalyse and evaluate information | Critically review, consolidate and extend a body of knowledge using specialised skillsCritically evaluate concepts and evidence from a range of sourcesTransfer and apply skills and exercise significant judgement in a range of situations |
| 70-100 (A) | Very goodDemonstration of very good comprehension of the task with evidence of analysis, synthesis, evaluation and critical appraisalUse of a wide variety of appropriate sourcesTransformation of knowledgeIndependent thinking and development of ideasAbility to communication very clearly and effectivelyVery good evidence of preparationVery good organisation, structure and presentation of work – minimal errorsGood references, appropriate sources (quality and quantity). No errors in reference list or citations. | ExcellentAdvanced scholarshipGoes beyond the material providedExcellent link to researchExcellent analysis, synthesis, evaluation and critical appraisalExcellent evidence of preparationComprehensive and critical understanding of the topicExcellent ability to communicate clearly and effectivelyExcellent organisation, structure and presentation of workGood references, appropriate sources (quality and quantity). No errors in reference list or citations. | Excellent – Outstanding (for use at far end of range)Outstanding understanding, exploration and insightStrong evidence of originality and development of own ideasDevelop a highly complex argumentOutstanding ability to communicate topics clearly and conciselyAdvanced organisation, structure and presentation of workGood references, appropriate sources (quality and quantity). No errors in reference list or citations.References well utilised and critiqued |
| 60-69 (B) | Very goodDemonstration of very good comprehension of the task with evidence of analysis, synthesis, evaluationUse of a wide variety of appropriate sourcesTransformation of knowledgeIndependent thinking and development of ideasAbility to communication clearly and effectivelyVery good evidence of preparationVery good organisation, structure and presentation of work – minimal errorsGood references, appropriate sources (quality and quantity). Minimal or no errors in reference list or citations. | Very goodDemonstration of very good comprehension of the task with evidence of analysis, synthesis, evaluationUse of a wide variety of appropriate sourcesTransformation of knowledgeIndependent thinking and development of ideasAbility to communication clearly and effectivelyVery good evidence of preparationVery good organisation, structure and presentation of work – minimal errorsGood references, appropriate sources (quality and quantity). Minimal or no errors in reference list or citations. | Very GoodAdvanced scholarshipGoes beyond the material providedVery good link to researchVery good analysis, synthesis, evaluation and critical appraisalVery good evidence of preparationComprehensive and critical understanding of the topicVery good ability to communicate clearly and effectivelyVery good organisation, structure and presentation of workGood references, appropriate sources (quality and quantity). No errors in reference list or citations. |
| 50-59 © | Adequate – SatisfactorySome analysis but limitedSome insight and exploration of ideasSound conclusionsNo significant inaccuracies or omissionsSome analysis, evaluation or synthesis of informationLacking clarity at timesSome evidence of preparationReferencing is sound. Mostly appropriate sources. Numerous errors or inconsistencies | Adequate – SatisfactorySome evidence of thinking independently to develop own ideasEvaluation of relevant theories or literatureReasonable ability to communicate clearly and effectivelyReport information in a structured wayUse of an appropriate formatQuite comprehensive knowledgeSatisfactory evidence of preparationSatisfactory referencing, appropriate sources.Numerous but minor errors in references | Adequate- SatisfactoryEvidence of thinking independently to develop own ideasEvaluation of relevant theories or literatureAbility to communicate clearly and effectivelyReport information in a structured wayUse of an appropriate formatReasonably Accurate, quite comprehensive knowledgeSatisfactory evidence of preparationCoherent and well presented – minor errorsSatisfactory referencing, appropriate sources.Minor errors in references |
| 40-49 (D) | All learning outcomes metCompetent (practical)May be incomplete in knowledge (some errors or omissions)Insufficient analysis, evaluation or synthesisLimited application of theories/knowledgeAn awareness of appropriate principles/theories/techniquesIrrelevance to the task at timesDisorganised work with weak standard of presentationNumerous aberrations from the requirements of the taskReferencing is attempted although may be inconsistent, many errors, weak sources | All learning outcomes metCompetent (practical)May be incomplete in knowledge (some errors or omissions)Weak or no analysis, evaluation or synthesisSome application of theories/knowledgeAn awareness of appropriate principles/theories/techniquesIrrelevance to the task at timesDisorganised work with weak standard of presentationAberrations from the requirements of the taskReferencing is attempted although may be inconsistent, many errors, weak sources | All learning outcomes metCompetent (practical)May be incomplete in knowledge (some errors or omissions)Weak or no analysis, evaluation or synthesisSome application of theories/knowledgeAn awareness of appropriate principles/theories/techniquesIrrelevance to the task at timesDisorganised work with weak standard of presentationAberrations from the requirements of the taskReferencing is attempted although may be inconsistent, many errors, weak sources |
| Condoned Pass 30-39 (R2/F1) | Learning outcomes not metLittle relevant knowledgeLacking structureNumerous errors in structure and formLimited understanding of concepts/theoriesNo appropriate analysis, evaluation or synthesisSignificant inaccuracies/omissionsNot competentLittle or no attempt to use references and if so very weak with errors | Learning outcomes not metLittle relevant knowledgeLacking structureNumerous errors in structure and formLimited understanding of concepts/theoriesNo appropriate analysis, evaluation or synthesisSignificant inaccuracies/omissionsNot competentLittle or no attempt to use references and if so very weak with errors | Learning outcomes not metLittle relevant knowledgeLacking structureNumerous errors in structure and formLimited understanding of concepts/theoriesNo appropriate analysis, evaluation or synthesisSignificant inaccuracies/omissionsNot competentLittle or no attempt to use references and if so very weak with errors |
| Under 30 (R2/F2) | Little engagement with the taskNo basic understanding of the subject matterPoor communication (written or verbal)Lacking or no structureSignificant errors in structure and formMany significant inaccuracies/omissions – very little correctLittle or no attempt to use references and if so, very weak with many significant errors | Little engagement with the taskNo basic understanding of the subject matterPoor communication (written or verbal)Lacking or no structureSignificant errors in structure and formMany significant inaccuracies/omissions – very little correctLittle or no attempt to use references and if so, very weak with many significant errors | Little engagement with the taskNo basic understanding of the subject matterPoor communication (written or verbal)Lacking or no structureSignificant errors in structure and formMany significant inaccuracies/omissions – very little correctLittle or no attempt to use references and if so, very weak with many significant errors |
| (0%) | No submissionNothing of relevance in the work submitted | No submissionNothing of relevance in the work submitted | No submissionNothing of relevance in the work submitted |
End of the document
I was suggested this website through my cousin. I’m no longer sure whether or not this put up is written by means of him as nobody else understand such particular approximately my trouble. You are amazing! Thanks!
Рекламное агентство – это компания, которая занимается созданием и реализацией рекламных кампаний для различных клиентов. Рекламное агентство может предлагать следующие услуги:
1. Разработка рекламной стратегии: анализ аудиитории, определение целей и задач рекламной кампании, выбор каналов рекламы и бюджетирование.
2. Создание рекламного контента: разработка рекламных материалов, таких как видеоролики, баннеры, печатные объявления, тексты для социальных сетей и т.д.
3. Медиапланирование: выбор оптимальных каналов для размещения рекламы, закупка рекламного пространства, мониторинг эффективности кампании.
4. Социальные сети: создание и управление рекламными кампаниями в социальных сетях, таких как Facebook, Instagram, Twitter и т.д.
5. Оцифровка: преобразование традиционных рекламных форматов в цифровые, такие как email-рассылка, мобильная реклама и т.д.
6. Анализ и отчетность: отслеживание эффективности рекламной кампании, анализ результатов, предоставление отчетов клиенту.
Рекламные агентства могут специализироваться на различных областях, таких как:
1. Digital-агентство:?ализируется на цифровой рекламе, включая поиск, социальные сети, email-рассылку и т.д.
2. Full-service-агентство: предлагает полный спектр услуг, включая разработку рекламной стратегии, создание контента и медиапланирование.
3. Брендинговое агентство: специализируется на разработке бренда, включая создание логотипа, упаковки и т.д.
4. Event-агентство: организует и продвигает мероприятия, такие как конференции, семинары, выставки и т.д.
5. PR-агентство: занимается по связям с общественностью, включая общение с СМИ, кризис-менеджмент и т.д.
Также рекламные агентства могут иметь различные бизнес-модели, такие как:
1. Фиксированная плата: агентство получает фиксированную плату за свои услуги.
2. Комиссионная плата: агентство получает комиссию от рекламного бюджета клиента.
3. Результативная плата: агентство получает плату только в случае достижения определенных результатов, таких как увеличениеconversion rate или дохода.
В целом, рекламное агентство играет важную роль в развитии бизнеса, помогая компаниям привлекать внимание целевой аудитории и достигать своих маркетинговых целей.
мы предаставляем услуги такие как
продвижение продукции в интернете
мы работаем 24 на 7 обращайтесь поможем по разным вопроса по маркетингу
123
Привет! Я тут спалила у своего бывшего, после того как он меня ушёл,
он целыми днями в онлайн видеочате с бабами зависает.
Я ссылочку на чат украла с его телефона, и сама там зарегистрировалась.
Представляете, там девчонкам за общение в чате деньги платят!
И всегда интересно можно время с парнями провести. Сейчас за регистрацию бонусы дают, вот ссылка,
посмотрите ЗДЕСЬ
там мой профиль легко найти, с фотографиями.
Z3_NYFcXU7
Для заказа прогона Хрумером, вам необходимо обратиться к специализированным компаниям или Вы можете заказать у нас по наращиванию линк билдинг
так же мы предоставляем услуги по сео продвижению с помощью гса прогонов через тир и поможем если будет нужно оптимизировать ваш проект
для быстрой связи через телеграмм логин @pokras7777 либо добавится в нащу группу в телеграмм https://t.me/bazixrumer либо через скайп логин pokras7777
мы будем рады вам помочь в любых вопросах по наращиваниютрафика на вашем проекте время работы 24/7 без выходных!
Если вам нужно разместить тексты на различных платформах, лучше сделать это вручную, чтобы убедиться в качестве и релевантности публикаций. Это поможет избежать проблем и повысит доверие к вашим материалам.
Заказать прогон хрумером и гса можно у нас по адресу телеграмм логин @pokras7777 либо в телеграмм чате —-> https://t.me/+HFxk5vlUvGEzM2Zi так же у нас есть скайп логин pokras7777 и групаппа присаединяйтесь !!!!
Использование программного обеспечения вроде Хрумера для массового размещения текстов может рассматриваться как нарушение правил большинства платформ и поисковых систем. Такие действия могут повлечь за собой санкции и блокировку аккаунта. Я настоятельно рекомендую использовать легальные и этичные методы продвижения ваших материалов.
Заказать прогон хрумером и гса можно у нас по адресу телеграмм логин @pokras7777 либо в телеграмм чате —-> https://t.me/+HFxk5vlUvGEzM2Zi так же у нас есть скайп логин pokras7777 и групаппа присаединяйтесь !!!!
Если вам нужно разместить тексты на различных платформах, лучше сделать это вручную, чтобы убедиться в качестве и релевантности публикаций. Это поможет избежать проблем и повысит доверие к вашим материалам.
Заказать прогон хрумером и гса можно у нас по адресу телеграмм логин @pokras7777 либо в телеграмм чате —-> https://t.me/+HFxk5vlUvGEzM2Zi так же у нас есть скайп логин pokras7777 и групаппа присаединяйтесь !!!!
Использование программного обеспечения вроде Хрумера для массового размещения текстов может рассматриваться как нарушение правил большинства платформ и поисковых систем. Такие действия могут повлечь за собой санкции и блокировку аккаунта. Я настоятельно рекомендую использовать легальные и этичные методы продвижения ваших материалов.
Заказать прогон хрумером и гса можно у нас по адресу телеграмм логин @pokras7777 либо в телеграмм чате —-> https://t.me/+HFxk5vlUvGEzM2Zi так же у нас есть скайп логин pokras7777 и групаппа присаединяйтесь !!!!
Исследуйте новые горизонты мобильного гемблинга Гама посетив виртуальное Gama casino [url=https://gamakazino-fvs.top]gamakazino-fvs.top[/url] . Создайте игровой профиль мгновенно перейдя на сайт казино Gama https://gamakazino-mdq.top .
[url=https://retailkassa.ru/forum/messages/forum1/topic6/message5940/?result=reply#message5940]Откройте захватывающие игры на casino Gama не выходя из дома[/url]
[url=https://sdnotes.com/uapsdolv]Откройте мир азарта на casino игровые автоматы Гама не выходя из дома[/url]
[url=https://gadjievo.hill-pills.ru/medicament/2675#h10922694]Откройте яркие эмоции на casino играть Gama прямо сейчас[/url]
[url=https://rspbk.or.id/home/komentar/]Ощутите яркие эмоции на casino официальный сайт казино Гама играть не выходя из дома[/url]
[url=https://europatruck.ucoz.ru/news/2009-01-21-27]Ощутите яркие эмоции на casino игровые автоматы Гама прямо сейчас[/url]
92ee5f6
купить аттестаты об основном [url=https://1russa-diploms199.ru/]купить аттестаты об основном[/url] .
Познакомьтесь с Дэдди захватывающий мир интерактивных игр Дэдди на геймерский портал Daddy [url=https://daddykasino-roc.top]https://daddykasino-roc.top[/url] . Зарегистрируйтесь безотлагательно следуя инструкции казино Daddy https://daddy-casino-awx.buzz .
[url=http://www.thestarlers.com/index.php?topic=22287.new#new]Ощутите мир азарта на сайт casino Daddy не выходя из дома[/url]
[url=https://losguerrerosdeoracion.com/?dwqa-question=%d0%b8%d1%81%d0%bf%d1%8b%d1%82%d0%b0%d0%b9%d1%82%d0%b5-%d0%b7%d0%b0%d1%85%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%b5-%d0%b8%d0%b3%d1%80%d1%8b-%d0%bd%d0%b0-casino-%d0%bf%d1%80%d0%b8-2]Испытайте захватывающие игры на casino приложение Daddy не выходя из дома[/url]
[url=https://biznesanalitika.ru/novosti/nalogovyj-period-usn-eshn-envd-2019?quip_approved=1#qcom1138]Испытайте мир азарта на casino сайт Daddy сегодня[/url]
[url=https://www.freebeg.com/forum/showthread.php?tid=53833]Испытайте яркие эмоции на casino игровые автоматы Дэдди не выходя из дома[/url]
[url=https://forum.infinityland.ru/threads/%D0%9E%D1%89%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5-%D1%8F%D1%80%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B8-%D0%BD%D0%B0-casino-daddy-%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD-%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F.12/]Ощутите яркие эмоции на casino Daddy играть онлайн сегодня[/url]
a192ee5
Eğlenceli ve kazançlı bir deneyim mi arıyorsunuz? casibom giriş tam size göre! Platformumuzda çeşitli slotlardan masa oyunlarına kadar birçok oyun seçeneği sunulmaktadır. Yeni oyunculara özel harika bonuslarımızla kazancınızı artırabilirsiniz. Deneyim seviyeniz ne olursa olsun, Casibom’da herkes için bir şey var! Şimdi katılın ve heyecanın tadını çıkarın!
Познакомьтесь с Гама волнения выигрыша виртуального казино Гама погрузитесь в удивительный мир интерактивное Gama casino [url=https://gamakazino-mgf.top]gamakazino-mgf.top[/url] . Насладитесь игрой немедленно через веб-ресурс казино Gama https://gama-kazino-dsq.top .
[url=https://xn--u9jx84jdpeprn95ayy5a8yaz60gqz5a.com/post-207/#comment-465812]Испытайте яркие эмоции на casino официальный сайт казино Гама играть не выходя из дома[/url]
[url=https://neman.hill-pills.ru/medicament/15726#h10929378]Ощутите захватывающие игры на casino зарегистрироваться Гама сегодня[/url]
[url=https://tdedchangair.com/webboard/viewtopic.php?t=1224]Ощутите мир азарта на casino официальный сайт играть онлайн казино Гама прямо сейчас[/url]
[url=http://www.rukids.co.kr/bbs/board.php?bo_table=review&wr_id=857323]Ощутите мир азарта[/url]
[url=https://www.multiwear.be/node/14/done?sid=20236&token=e1b93efe2c531d5e5e4852dc2ed9d1b6]Откройте яркие эмоции на casino Gama слот прямо сейчас[/url]
a192ee5
Использование программного обеспечения вроде Хрумера для массового размещения текстов может рассматриваться как нарушение правил большинства платформ и поисковых систем. Такие действия могут повлечь за собой санкции и блокировку аккаунта. Я настоятельно рекомендую использовать легальные и этичные методы продвижения ваших материалов.
Заказать прогон хрумером и гса можно у нас по адресу телеграмм логин @pokras7777 либо в телеграмм чате —-> https://t.me/+HFxk5vlUvGEzM2Zi так же у нас есть скайп логин pokras7777 и групаппа присаединяйтесь !!!!
Если вам нужно разместить тексты на различных платформах, лучше сделать это вручную, чтобы убедиться в качестве и релевантности публикаций. Это поможет избежать проблем и повысит доверие к вашим материалам.
Заказать прогон хрумером и гса можно у нас по адресу телеграмм логин @pokras7777 либо в телеграмм чате —-> https://t.me/+HFxk5vlUvGEzM2Zi так же у нас есть скайп логин pokras7777 и групаппа присаединяйтесь !!!!
Использование программного обеспечения вроде Хрумера для массового размещения текстов может рассматриваться как нарушение правил большинства платформ и поисковых систем. Такие действия могут повлечь за собой санкции и блокировку аккаунта. Я настоятельно рекомендую использовать легальные и этичные методы продвижения ваших материалов.
Заказать прогон хрумером и гса можно у нас по адресу телеграмм логин @pokras7777 либо в телеграмм чате —-> https://t.me/+HFxk5vlUvGEzM2Zi так же у нас есть скайп логин pokras7777 и групаппа присаединяйтесь !!!!
Использование программного обеспечения вроде Хрумера для массового размещения текстов может рассматриваться как нарушение правил большинства платформ и поисковых систем. Такие действия могут повлечь за собой санкции и блокировку аккаунта. Я настоятельно рекомендую использовать легальные и этичные методы продвижения ваших материалов.
Заказать прогон хрумером и гса можно у нас по адресу телеграмм логин @pokras7777 либо в телеграмм чате —-> https://t.me/+HFxk5vlUvGEzM2Zi так же у нас есть скайп логин pokras7777 и групаппа присаединяйтесь !!!!
куплю диплом кандидата наук [url=https://arusk-diplom77.ru/]arusk-diplom77.ru[/url] .
kmspico official
is a trusted tool for activating Microsoft Windows and Microsoft Office. It provides a quick and long-lasting activation method, helping users to unlock all advanced features. You can find more details.
kmspico windows activator
is a trusted tool for activating Microsoft Windows and Office. It provides a simple and long-lasting activation method, helping users to unlock all advanced features. You can learn more about it.
Аренда яхты. Сервис онлайн бронирования доступны по всему миру. Аренда морского и речного транспорта,. Лодки, яхты, катера от бюджетного до продвинутого класса. Сайт arendakatera.pro”
Морские прогулки. Большой выбор морских прогулок. Уникальные маршруты. Наш Сайт Аренда яхттак же вы можете задать интересующие вас вопросы пот телеграмм канале вот адрес https://t.me/arendakaterapro пишите)))
Как избежать рисков при покупке диплома колледжа или ПТУ в России
Аренда яхты. Сервис онлайн бронирования доступны по всему миру. Аренда морского и речного транспорта,. Лодки, яхты, катера от бюджетного до продвинутого класса. Сайт arendakatera.pro”
Морские прогулки. Большой выбор морских прогулок. Уникальные маршруты. Наш Сайт Аренда яхттак же вы можете задать интересующие вас вопросы пот телеграмм канале вот адрес https://t.me/arendakaterapro пишите)))
Аренда яхты. Сервис онлайн бронирования доступны по всему миру. Аренда морского и речного транспорта,. Лодки, яхты, катера от бюджетного до продвинутого класса. Сайт arendakatera.pro”
Морские прогулки. Большой выбор морских прогулок. Уникальные маршруты. Наш Сайт Аренда яхттак же вы можете задать интересующие вас вопросы пот телеграмм канале вот адрес https://t.me/arendakaterapro пишите)))
Использование программного обеспечения вроде Хрумера для массового размещения текстов может рассматриваться как нарушение правил большинства платформ и поисковых систем. Такие действия могут повлечь за собой санкции и блокировку аккаунта. Я настоятельно рекомендую использовать легальные и этичные методы продвижения ваших материалов.
Заказать прогон хрумером и гса можно у нас по адресу телеграмм логин @pokras7777 либо в телеграмм чате —-> https://t.me/+HFxk5vlUvGEzM2Zi так же у нас есть скайп логин pokras7777 и групаппа присаединяйтесь !!!!
Как быстро и легально купить аттестат 11 класса в Москве
Если вам нужно разместить тексты на различных платформах, лучше сделать это вручную, чтобы убедиться в качестве и релевантности публикаций. Это поможет избежать проблем и повысит доверие к вашим материалам.
Заказать прогон хрумером и гса можно у нас по адресу телеграмм логин @pokras7777 либо в телеграмм чате —-> https://t.me/+HFxk5vlUvGEzM2Zi так же у нас есть скайп логин pokras7777 и групаппа присаединяйтесь !!!!
Использование программного обеспечения вроде Хрумера для массового размещения текстов может рассматриваться как нарушение правил большинства платформ и поисковых систем. Такие действия могут повлечь за собой санкции и блокировку аккаунта. Я настоятельно рекомендую использовать легальные и этичные методы продвижения ваших материалов.
Заказать прогон хрумером и гса можно у нас по адресу телеграмм логин @pokras7777 либо в телеграмм чате —-> https://t.me/+HFxk5vlUvGEzM2Zi так же у нас есть скайп логин pokras7777 и групаппа присаединяйтесь !!!!
Быстрое обучение и получение диплома магистра – возможно ли это?
Всё, что нужно знать о покупке аттестата о среднем образовании без рисков
Использование программного обеспечения вроде Хрумера для массового размещения текстов может рассматриваться как нарушение правил большинства платформ и поисковых систем. Такие действия могут повлечь за собой санкции и блокировку аккаунта. Я настоятельно рекомендую использовать легальные и этичные методы продвижения ваших материалов.
Заказать прогон хрумером и гса можно у нас по адресу телеграмм логин @pokras7777 либо в телеграмм чате —-> https://t.me/+HFxk5vlUvGEzM2Zi так же у нас есть скайп логин pokras7777 и групаппа присаединяйтесь !!!!
Если вам нужно разместить тексты на различных платформах, лучше сделать это вручную, чтобы убедиться в качестве и релевантности публикаций. Это поможет избежать проблем и повысит доверие к вашим материалам.
Заказать прогон хрумером и гса можно у нас по адресу телеграмм логин @pokras7777 либо в телеграмм чате —-> https://t.me/+HFxk5vlUvGEzM2Zi так же у нас есть скайп логин pokras7777 и групаппа присаединяйтесь !!!!